LA ENERGÍA

La energía es una fuerza natural muy importante de nuestra sociedad. Es una fuente primordial en la vida del ser humano, desde tiempos remotos, el hombre la ha utilizado pues es muy necesaria porque nos permite transportarnos de un lugar a otro, además con ella logramos calentar los alimentos,  iluminar nuestras casas, etc.

Existen varias fuentes energéticas permanentes como lo son: la energía solar, la energía hidráulica, la eólica, entre otras.

La energía solar es la mayor fuente de energía de nuestro planeta ya que nos la suministra el sol para que las plantas puedan realizar la fotosíntesis y así ellas puedan darnos el oxígeno que necesitamos y también a los demás seres vivos para realizar sus actividades.

La energía hidráulica es aquella que se obtiene del aprovechamiento de las energías cinética y potencial de la corriente del agua, saltos de agua o mareas. Es un tipo de energía verde cuando su impacto ambiental es mínimo y usa la fuerza hídrica sin represarla, en caso contrario es considerada sólo una forma de energía renovable.

La energía eólica es obtenida del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire, y que es transmutada en otras formas útiles para las actividades humanas.

La energía química es una manifestación más de la energía. En concreto, es uno de los aspectos de la energía interna de un cuerpo y, aunque se encuentra siempre en la materia, sólo se nos muestra cuando se produce una alteración íntima de ésta.

La energía potencial es la energía que se le puede asociar a un cuerpo o sistema conservativo en virtud de su posición o de su configuración.

La energía cinética es la energía de movimiento, pues todo cuerpo que tenga movimiento tiene energía cinética.

La energía geotérmica es la energía calorífica es la que se produce en las profundidades del planeta.

La energía nuclear es la que se produce cuando se rompe el núcleo de un átomo, debido a la liberación de la fuerza que mantiene unidas las partículas del núcleo atómico. Cuando se rompe el núcleo se produce energía, llamada energía nuclear.

La energía eléctrica se produce por el movimiento de electrones a través de un conductor (cobre), un ejemplo de energía eléctrica, son los rayos, que son fuertes descargas eléctricas que se producen por las nubes y el suelo, o por el choque de dos nubes de diferentes polos.

Actualmente algunas fuentes de energía son los combustibles fósiles como el carbón, el petróleo, y el gas, contribuyendo al desarrollo de la humanidad especial mente a la industria.

Con respecto a lo anterior expuesto muchas veces hemos escuchado que debemos ahorrar y racionar la energía, debido al mal uso que le hemos estado dando. ¿Pero que tanto caso hemos hecho?, en la actualidad podemos encontrar una alternativa para que no consumamos tanta energía  pues es una de las fuentes más importantes para nuestro diario vivir, y gracias a ella podemos hacer todo. Por tal razón es importante concientizar a  la sociedad en cuanto a estos recursos que nos permiten tener una mejor calidad de vida.

En conclusión, se puede decir que hay que apoyar e implementar las estrategias que permitan moderar el consumo de energía, pues se están haciendo un desgaste desmedido que más tarde podemos lamentar, ya que podremos quedarnos sin estas fuentes energéticas que nos proporcionan la vida.

¿Cómo sería la vida sin energía? No podríamos hacer nada, pues es por medio de la energía que podemos hacer TODO, por eso es de vital importancia que sepamos como racionar el uso de la energía, para que así podamos tener un futuro energético mejor, y del cual nuestros hijos van a disfrutar.

NO MALGASTES LA ENERGIA

Los seres vivos y su medio ambiente

Actividad

Evalúa la influencia negativa que tiene el hombre en los ecosistemas acuáticos y en los ecosistemas terrestres.

1)    Identifica 10 impactos negativos que el hombre ha causado a los ecosistemas acuáticos y conviértalos en impactos positivos. 

R/= 10 impactos negativos en los ecosistemas acuáticos

ü Rebose de petróleo en las costas

ü Derramamiento de desechos industriales y urbanos vertidos a los ríos y océanos sin el debido tratamiento de depuración.

ü Arrojar al agua la basura

ü Tirar al agua residuos radioactivos

ü Residuos de las tuberías que provienen de los sanitarios

ü Verter sustancias químicas orgánicas

ü Desechos de algunos barcos militares o cruceros turísticos, quienes sueltan sus desechos en altamar

ü El incremento de detergentes en las aguas, que al contener fosfatos, eutrofizan las aguas de los ríos y mares, y la desaparición de los peces a causa de la escasez de oxigeno

ü La pesca de peces jóvenes es perjudicial para la renovación de la especie quitando la posibilidad de reproducirse produciendo su extinción.

ü El hombre paraliza el sistema de autodepuración que tienen los ríos, con el vertido de residuos, aumentando la materia orgánica.

Impactos anteriores convertidos a positivos

ü Evitar el derrame de petróleo de los barcos y de las plantas petroleras que están en medio del mar para así evitar las mareas negras.

ü Sustituyendo los productos tóxicos por otros alternativos

ü Reutilizar todas aquellas basuras para que se reduzca, y no arrojar las basuras en lugares inapropiados

ü Evadir la utilización o derramamiento de radioactivos que se producen en algunas empresas

ü Desviar las tuberías, para que los lugares donde lleguen no afecten a ningún ser vivo

ü  Evitar derramar todos aquellos líquidos provenientes de nuestras manos o  simplemente residuos que se hacen en fábricas.

ü los residuos que provengan de los barcos, arrojarlos a lugares de los cuales se puedan aprovechar algo de ellos.

ü Purificación de aguas residuales, procedentes de uso doméstico o industrial, antes de ser vertidas en lagos, mares y ríos.

ü Evitar la utilización de redes de arrastre utilizados para la pesca, ya que estas rompen los corales y algas, modificando el hábitat marino.

ü Sustituir los productos tóxicos por otros alternativos.

 

2)   Identifica 10 impactos negativos que el hombre ha causado en los ecosistemas terrestres y conviértalos en impactos positivos

R/= 10 impactos negativos en los ecosistema terrestres

ü La tala de árboles

ü Explotación irracional del suelo en las zonas con peligro de desertización.

ü La deforestación de los bosques para utilizarlos como campos de cultivos.

ü Caza indiscriminada de animales

ü Derramamiento de pesticidas

ü El desarrollo de grandes obras como represas, carreteras y urbanizaciones acabando así con el hábitat

ü El uso exagerado de pesticidas herbicidas y fertilizantes afectando los factores bióticos y abióticos

ü Los desechos radio activos producidos por centrales nucleares y explosiones atómicas, ocasionando graves daños a los seres vivientes por radiación

ü La industrialización ha ayudado al deterioro del medio ambiente, a la contaminación del aire, por emanación de humos tóxicos.

ü La caza desmedida de algunas especies, trayendo como consecuencia la existencia casi total de varias de ellas.

Impactos anteriores convertidos a positivos

ü Buscar una manera controlada de utilizar la madera.

ü Utilizar de una manera adecuada todos aquellos terrenos que nos proporcionan alimento

ü Dejar que los bosques sigan siendo aquel lugar q alberga otros, por ello tratar de cultivar en terreno que no se tengan que dañar estos medios

ü Proteger todas aquellas especies de animales, haciendo que se preserve todo la variedad animal.

ü Utilizar métodos diferentes con los cuales se traten el suelo.

ü Emprender acciones populares de reforestación

ü Realizar la planificación a lo largo plazo de la explotación de los recursos naturales

ü Tomar conciencia y enseñar a respetar, amar y conservar la naturaleza como un patrimonio común a la humanidad.

ü Evitar la contaminación del medio ambiente con la purificación de la fuente contaminante

ü Aplicar medidas de control o rectificación tanto en la industria como en otros sectores.

 

3)    Reflexiona y valora:

Desde 1984, se estableció en Colombia el sistema de áreas protegidas, como principal estrategia de conservación de la biodiversidad colombiana. Este sistema de parques nacionales naturales cuenta en la actualidad con 43 áreas protegidas, distribuidas en: 33 parques nacionales naturales, 7 santuarios de flora y fauna, 2 reservas nacionales naturales y 1 área natural única.

Consulta y responde

a)   ¿Qué propósito tiene el establecimiento de estas áreas?

R/= su propósito es contribuir como un todo al cumplimiento de los objetivos de conservación del país, algunos de estos son:

ü Ejecutar planes para la protección, conservación y desarrollo de los recursos naturales renovables, incluido el desarrollo y administración de reservas, bosques o parques naturales provinciales.

ü Entender en la preservación, conservación y aprovechamiento de sustentable de la fauna silvestre.

ü Participar y fortalecer el programa de la lucha contra incendios.

ü Ejecutar planes para preservación, conservación y desarrollo de la forestación.

ü Administrar las áreas protegidas del sistema de parques nacionales naturales en las categorías de parque nacional natural, santuario de fauna y flora, área natural única, reserva nacional natural y vía parque.

ü Contribuir a la conformación y consolidación del sistema nacional de áreas protegidas.

ü Coordinar e implementar políticas, planes, programas, normas y procedimientos relacionados con el sistema nacional de áreas protegidas.

En estos parques se conservan la naturaleza en estado primitivo, libre de toda interferencia humana, su función principal es proteger, pero también se hacen investigaciones y recreaciones con miras a conservar los recursos genéticos de flora y fauna.

 

b)   ¿Cómo se puede tener acceso a estos parques?

R/= Las siguientes disposiciones son de cumplimiento de los usuarios de las diferentes Áreas de Conservación.

ü  Respetar los reglamentos generales y específicos.

ü  Cumplir el horario establecido.

ü  Estacionar los vehículos en las zonas destinadas para ese fin.

ü  Extraer la basura del área o depositarla en los recipientes para tal efecto.

ü  Mantener y dejar limpias y ordenadas las instalaciones y facilidades que se les permita utilizar.

ü  Denunciar ante las autoridades competentes, la ejecución de actos que realice cualquier persona contra los valores del área, así como las contravenciones a las disposiciones vigentes para el uso y disfrute de las instalaciones y facilidades del área.

ü  El visitante podrá transitar solamente por las rutas y el sendero autorizado y solo podrá ingresar a los sectores que el Servicio de Parques Nacionales destina al uso público.

ü  Respetar la ubicación de señales, avisos, vallas y mojones.

ü  Cancelar los canones establecidos para toma de fotografías, películas o grabaciones de sonido de los valores naturales para ser utilizados con fines comerciales.

ü  No fumar en áreas de alto riesgo de incendios.

ü  Los visitantes de las Áreas de Conservación, asumen los riesgos que puedan presentarse durante su permanencia y en el uso de las facilidades que existan en las mismas.

ü  Se prohíbe terminantemente causar daño a la infraestructura, vegetación, animales u otros recursos del área.

ü  Para ingresar al área y permanecer en ella es obligatorio cancelar la cuota diaria de admisión y las que correspondan, de acuerdo con los servicios recibidos. Las excepciones a este punto serán exclusivamente las contempladas en el Decreto N 21163 MIRENEM.

ü  El visitante debe conservar los comprobantes de pago durante una permanencia en las áreas, ya que podrán ser solicitados por los funcionarios del Servicio de Parques Nacionales.

ü  Está prohibido extraer leña del bosque y alrededores y hacer fogatas con fines de cualquier índole.

ü  No se permite exceder el volumen de los equipos de sonido, grabadoras, radios u otros equipos sonoros.

ü  En las áreas del Sistema está prohibido el consumo de licor y otras drogas de acuerdo con lo establecido en la Ley de Sicotrópicos. Cuando sea evidente que una persona está bajo el efecto de esos productos, se le negará el ingreso o en su efecto se le expulsará del área.

ü  El ingreso a los parques nacionales y reservas biológicas con armas de cualquier tipo, machetes u otros implementos para la extracción de oro u otros productos o intereses, está prohibido.

ü  No se permite ingresar a las áreas con mascotas de ningún tipo.

ü  De acuerdo con lo que manifiesta la legislación vigente, Leyes No. 6084, 7317, 7174 y demás leyes conexas, en las áreas no se permite cazar ni extraer ningún tipo de objeto o material, por mínimo que sea.

ü  Queda prohibido provocar escándalos o faltar a la moral.

ü  Arrojar desechos de cualquier naturaleza (basura, aguas negras o servidas, aceites, etc.) al ambiente (ríos, mar, bosque, páramo, instalaciones, etc.)

ü  Las normas de seguridad para los visitantes, tanto las escritas como las que impartan verbalmente los funcionarios de las áreas, son de acatamiento obligatorio.

ü  El incumplimiento por parte del visitante de cualquiera de las normas establecidas o de las directrices o recomendaciones que emitan los funcionarios del Servicio de Parques Nacionales, facultará a los guarda parques a expulsar al visitante fuera del parque o reserva.

ü  Realizar propaganda política, comercial u otra no está permitido dentro de los límites de los parques nacionales y reservas biológicas.

ü  La pesca dentro de las áreas del Sistema no es permitida, excepto en aquellos casos, según lo indica el artículo 10 de la Ley 6084.

c)   ¿Qué actividades se adelantan en estos parques naturales?

R/= El programa consiste en la oferta de un servicio de transporte público interpretado acompañado de un monitor, que como si de un bus turístico se tratase, recorre el espacio natural realizando uno de las rutas recogidas en la Guía Oficial el parque natural que se va a visitar. El autobús parte de las capitales de provincia y se dirige siempre hacia el centro de visitantes del parque natural más cercano. Al subir al autobús, cada grupo de participantes recibe un mapa de uso público y una colección de senderos oficiales del parque natural. Durante el recorrido hacia el parque, el monitor hace una interpretación del espacio que se va a visitar además de las normas básicas y recomendaciones a tener en cuenta en la visita. El monitor además irá en todo momento en el autobús, asesorando a los participantes acerca de los enclaves más apropiados a visitar. A parte del monitor que va en todo momento en el autobús, otro monitor desarrollará labores de apoyo en otro vehículo para atender a los imprevistos que vayan surgiendo a lo largo de la actividad: pérdida, retraso para llegar a las paradas establecidas, etc. La ruta seleccionada recorre el espacio natural a través de la red de carreteras secundarias, partiendo del equipamiento de recepción del parque y siguiendo un itinerario que coincide con el inicio de un importante número de equipamientos interpretativos como senderos, áreas recreativas y miradores además de los municipios pertenecientes a los parques. En este itinerario se determinarán varias paradas para el autobús. El vehículo realizará varias veces el mismo recorrido a lo largo de la jornada, de manera que los participantes pueden bajar y volver a subir en el autobús en diversas franjas horarias en cada parada establecida. Este horario de paradas se entregará a los participantes al inicio de la actividad.

También se hacen actividades como:

ü  Observación de Aves ü  Caminatas Largas ü  Montañismo ü  Canotaje ü  Acampar

ü  Natación ü  Viajes en velero ü  Buceo Submarino ü  Espeleología

 

4)    El derrame de petróleo en zonas costeras y en ciénagas constituyen un desastre ecológico de grandes dimensiones, pues el petróleo forma una capa flotante en el mar que impide el paso de la luz solar.

Responde:

a)   ¿De qué manera afecta lo anterior a los organismos fotosintetizadores?

R/= los afecta con la descomposición bacteriológica, con la eutrofización que da como resultado la desaparición de los organismos fotosintetizadores debido a la escasez del oxígeno en el agua.

b)   ¿Cómo se verían afectadas las comunidades acuáticas a causa de los derrames de crudo?

R/= las comunidades se verían afectadas con la contaminación de fauna con la pérdida del hábitat y con la muerte de muchas especies.

c)   ¿Cómo se verían afectados los manglares si se produce un derrame de crudo cerca de ellos?

R/= los manglares se verían afectados con la muerte de la gran variedad de especies animales que allí habitan, lo mismo que la muerte de manglares que al morir ponen en peligro la protección de las costas.